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干部教育培训作为有效提高干部的自身素质与职业素养的重要手段，近年来教育培训，云南省文山壮族苗族自治州广南县坚持把干部教育培训作为纳入全县人才工作重点内容，通过组织开展“一揽子”干部教育培训班，坚持“干什么，学什么；缺什么，补什么”的培训原则，以“菜单化”的丰富培训形式种类，不断加强和改进干部教育培训工作，让培训教育既对干部“口味”，又合发展定位。
“能够抽出3个月的时间来给我们进行脱产培训、学习提升自己，还是在当前人少事多，工作任务十分繁重的情况下，让我们感受到了党组织对大家的关心。”参加此次中青班培训的青年干部的杨梅心中暖意流动。
通过锚定干部教育培训理念与时俱进，持续改进方法，不断健全制度，逐渐完善干部教育培训体系，针对以往的党校培训模式、行政学院培训模式、干部学院培训模式存在培训内容单一、培训方法守旧、培训机制不健全等问题，为提升干部培训教育水平，大胆革新采用“长班制”（3个月全脱产式培训）培训模式，整合全县培训教育资源，细化深入培训内容。促进培训教育质量提升，形成“大培训、大教育”格局。实现服务中心大局更加有力，培训重点更加突出，培训资源更加优化，培训内容更加聚焦。更加贴合干部教育培训的规律和要求，“小火慢烹”式慢慢雕琢、打熬干部“精气神”，凝聚精华，成就精品。
“县委高度重视这次中青班培训工作，多次就培训班学员的确定、课程设置、讲授内容、师资配备等方面进行专题研究。长时间、全脱产的沉浸化学习氛围营造，让参训干部能以最好的状态学习知识、以最佳的学风完成学习任务，学有所得、学有所获，做一名‘知行合一’的干部，为服务好广南经济社会高质量发展打下坚实基础。”广南县委书记普建勇对此次干部教育培训给予充分肯定。
从浙江余杭永安村一望无际的“数字化+稻田产业”视觉冲击到厦门大学“优化营商环境”专题授课，从浙江余村“两山”理论发源地溯源再到厦门“经济发展环境治理模式”探索，广南县的参训学员们找到了符合“胃口”的培训内容。
通过结合广南县发展的“三个定位”对干部素质提出的新要求，坚持围绕全县中心、重点工作开展精准化培训，革新“内循环”的培训方式方法，让干部“走出去”，把思想带回来。坚持精准定位，到浙江、福建厦门沿海发达省份、城市汲取先进经验。以现场实地教育内容的系统性为重点，将干部培训工作的“组织需求”“岗位需求”“个人需求”相结合，提高干部教育培训的有效性。以加强培训渠道多元化的方式，充分利用社会培训资源，提升干部培训教育的产出效能。
“正所谓‘百闻不如一见’，原来的培训是‘请进来’多，‘走出去’少，课件上看得多，亲身体验少，这次的培训班让我真正感受到了数字化产业发展和‘两山’理论实践的成果，饱受震撼的同时也多了更多对广南发展思考，受益匪浅。”参训学员徐丽芳对此次培训效果赞不绝口。
“需要什么、教什么，用到什么学习什么，通过打破传统的调训模式，把按计划培训转变为按需求培训，按照不同年龄、职级、岗位干部的组织培训需求与个人培训需求相结合定制‘菜单化’的培训内容，给全县干部备好一桌干部教育的‘满汉全席’。”广南县委组织部副部长王鸿说道。
通过及时对干部教育培训内容和方法开展调研，及时发现掌握全县干部教育培训的发展规律，广南县积极探索创新，正视传统教育培训中存在问题与弊端，调整培训步伐，紧跟培训需求和内容变化的脚步。再结合前期调研结果，利用信息技术建立全县干部教育培训电子档案半岛电子。改善组织调训运行机制半岛电子，减少“空位学习”与“培训专业户”出现。
以干部教育培训提高干部队伍素质，围绕中心服务大局，面对全县经济社会发展的新形势、新任务、新挑战，紧跟发展步伐，剖析干部教育培训工作特点，改善干部教育培训质量，提升干部教育工作水平，为推动全县经济社会高质量发展提供坚强保障。
“接下来，我们还计划打造江西井冈山红色革命理想信念教育培训、浙江大学高层次人才理想信念教育培训、上海交通大学文化创意与全域旅游专题培训等等一系列专题培训班，积极探索创新干部教育培训方式和内容，推进全县干部教育工作更快适应地区发展需求。”县委组织部人才科科长谭海云说道。（刘文龙）