党的二十大报告，站在关键在党、关键在人的高度，对深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出全面部署，提出“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”的重大任务，也对干部教育培训提出了新的更高的要求。做好新形势下干部教育培训工作，需要我们深学深研二十大精神，深入运用好贯穿其中的马克思主义的基本立场观点方法，切实用党的二十大精神统一思想、指导实践、推动工作，为培养忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供创新理论支撑。
“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”其中必不可少的就是干部教育培训，不断狠抓干部教育培训工作，久久为功，为培养造就党和人民信赖的好干部提供保障和支撑
政治素质是干部的第一素质，是干部综合素质的核心，它是干部政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰等的综合表现。新时代干部素质教育必须坚持正确的政治方向，在教学原则、教育内容、教学途径等方面都要正确反映党的主张、体现党的意志、落实党的要求，不断坚定干部政治理想、提升干部政治觉悟、加强干部政治能力，引导干部筑牢政治根基。干部素质教育要始终把提高政治素质作为第一位的要求，用习新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。要加强党章党规、党史国史和党内政治文化教育，严肃党内政治生活，教育引导广大党员干部永葆人政治本色。要强化宗旨教育、优良传统教育和政德教育，教育引导广大干部辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险，练就一双政治慧眼，做政治上的明白人。
（二）坚持系统观念，把政策文件学深学透学实。2015年10月中央修订颁布的《干部教育培训工作条例》，分别从管理体制半岛电子、教育培训对象、教育培训内容半岛电子、教育培训方式方法、考核与评估等方面对干部教育培训作出了规定，这是做好新形势下干部教育培训工作的基本遵循。今年10月29日，中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定，对认真做好党的二十大精神的学习宣传作出总体部署，在“切实抓好学习培训”一节中明确，要把学习党的二十大精神作为党校（行政学院）、干部学院教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材修订工作，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。在干部教育培训工作实践中，我县将党的二十大精神作为县委党校（行政学院）的必修首课，并且分层分类对全县各级领导干部进行党的二十大精神的全覆盖培训，同时要运用好《党的二十大报告辅导读本》《党的二十大报告学习辅导百问》等辅导材料帮助干部学深悟透党的二十大精神。要注重系统思维，严格对照上级政策要求，增强系统观念，对政策文件等了然于胸，进而构建统筹整合、符合实际、高效运行的干部教育培训大格局。
做好干部教育培训工作,不仅要听干部的需求,也要以问题为靶向。党的二十大报告原文第一部分就明确点出了这些问题：一些党员、干部缺乏担当精神，斗争本领不强，实干精神不足，、官僚主义现象仍较突出。客观分析基层干部当前现状，确实存在这类问题，特别是缺乏担当精神的居多，主要表现为做事不积极、缺乏敢闯敢干精神，不求有功，但求无过。有的信奉“好人主义”，为了不出事，宁可不干事。有的热衷做“太平官”，遇到矛盾困难绕道走，在急难险重任务面前不能站出来、冲上去，而是推之绕之。少数基层干部担当精神减弱，存在“趋利避害”思想，根源在于信念动摇、理想淡化、价值观偏移，根源在于私心作祟，怕犯错误丢了“帽子”。抓好干部教育培训工作，我们要深入调研了解这些问题，将问题分析作为培训“缺什么、补什么”的前置环节，干部成长成才是一个长期的、动态的过程，素质教育也要紧跟干部的成长不断变化。首先要“把准脉”，必须及时了解掌握干部的思想、工作和生活中反映出的素质问题，找准症结，做到有的放矢；其次要“开好方”，必须对症下药，深入调查研究，突出问题导向和目标导向，根据不同地区、行业、部门教育培训，不同年龄、层级、岗位的干部特点，动态准确掌握干部的知识空白、经验盲区、能力短板，缺什么补什么，例如针对年轻干部开设年轻干部“蹲苗培养计划”专题培训班着重做好年轻干部廉政教育、专业业务能力提升，帮助年轻干部更好更快的成长成才；针对科级以上领导干部开设县处级领导科级主要负责同志读书班、重大决策部署专题培训班，抓好科级以上干部这个“关键少数”群体，着重强化理论武装，真正把学习成果转化为素质本领，运用于工作实践，推动全县高质量跨越式发展上台阶出成果；针对基层干部开设村（社区）党组织书记专题培训班，基层党员示范培训班等专题培训，确保干部教育培训层层落实，层层有效，大力促进优质培训资源向基层延伸，不断提升基层干部干事创业力量。在干部教育培训中就要精准设置课程，科学选择教学方式，以增强素质教育的针对性和实效性。（席政）