7月15日开始，兰州市各大中小学进入暑假模式，补习班、兴趣班、强化班“抢人”大战也高调上演，一些孩子的暑假早早就被各类培训班、特长班占满。
孩子是否真的愿意上暑假补习班？家长给孩子报暑假补习班的真实想法到底是什么？近日，记者走访兰州市部分补习班了解报名情况，以及家长和孩子们的真实想法。
7月12日，记者走访部分兰州市学校、培训机构发现，各个学校门口都有不少发放印有“名师一对一”“名师讲解”“小班授课”等特色补习班小广告的招生人员，很多家长与招生人员互留电话，期望通过培训机构对孩子不擅长的科目进行加强巩固。
“班里很多家长都给孩子报了假期补习班，别的孩子都在努力，我家的孩子也不能落后。”在兰州市第二十七中学门口，市民李女士正在咨询关于假期补习班的相关事情：“不管价格怎么样，只要他们保证成绩能够有所提高，并且督促孩子完成假期作业，那就行。”
市民蒋先生表示，自从孩子上学开始，年年假期都是在补习班度过的：“我的能力有限，再者现在孩子的学习解题方法与我们小时候不同了，书上的一些知识我教错反而适得其反，索性假期让孩子去补习班，我还省心。我的儿子自觉性比较差，以前在十几个人的小班学习，效果不明显，前年开始报的一对一辅导，这样老师能盯紧点，效果也好很多。”
对于即将上六年级的李柏萱来说，这个暑假格外忙，母亲李女士已经早早地给她报好了暑假补习班，“马上到毕业班了，知识点很多，如果不提前巩固，升初中后学习任务更重，会跟不上课程的。孩子平时上学忙，只能利用假期补习，开学时学习才能轻松些。”李女士说，今年暑假，她一次性给孩子报了语文、数学、英语三门课的培训，时间将近一个月。
家长孙女士无奈地表示：“孩子放假我要上班，孩子一个人在家，生活学习我都顾不上，所以假期补习班就成了最好的选择，孩子去上课，我也安心些。”
但也有另一部分家长不赞成假期补习，“平时孩子学业压力已经够大了，尤其初中以后每天都要学到半夜。既然放假了就让孩子稍微放松一下补习班，劳逸结合才能有精力投入到下学期的学习中去。该完成的作业完成，每天读一些书。至于补习班我认为没必要，而且现在的补习班费用太高了，尤其是一对一模式一般家庭根本承受不了”。
姚先生在假期来临前为刚上五年级的儿子报了暑期编程班和篮球班。他的想法很简单，男孩子应该锻炼身体所以报了篮球班，而编程班则是孩子自己主动要求的。“孩子平时的学习成绩还可以，所以假期没有考虑给他报额外的关于学习的补习班”。
在采访中，有些家长觉得，虽然国家对校外教培行业在进行整治，但是只要存在分数上的竞争，那么就很难为孩子进行减负，同时也会增加家长的压力和焦虑感。
有教育专家认为，校外培训机构的存在要从两方面看待，一方面，它可以缓解家长的压力，提高学生的社交能力，但同时因为市场竞争的原因，校外培训机构也让整个教育环境产生了变化。
“我们补习班主要针对小学三年级到高三的学生。”七里河区学大教育包老师介绍：“针对不同年级的孩子，我们这里有不同的暑假补习优惠活动，对于小五升小六的学生，语、数、英各十节课总共补习10天，价格是998元。”
记者了解到，已经有很多家长选择在学大教育给孩子补习，五年级升六年级的小班能容纳20个人，已经有12个人报名，“最近陆陆续续还有家长在报名。”包老师说。记者采访时，前来为孩子报名的家长不时表示“小学基础打得越扎实，将来在升学中才更有优势”。
记者致电翰星源培训学校，咨询小学五年级和初二学生暑期课程报名情况，“我们这里所有的课程课时都在一个半小时，五年级班7至15人，价格为70元，一对一的价格在200元；初中班为90元，一对一收费在350元-420元不等，半岛电子收费标准根据学生的成绩而定。”该学校王老师表示：“我们是7月初开始宣传，这之前已经有家长来给孩子报名，目前五年级升六年级小班名额仅剩6个，初一升初二的小班名额也不多了。”
“针对五年级升六年级的学生我们只开设了一个班，补习语、数、外三门课，总共15节课，一节课60元。现在报名的人比较多，招收名额不多了。”新启明文化培训学校老师表示。
暑假本是学生们最开心、最轻松的日子。然而，现实是他们的假期几乎被各类补课班、衔接班、超前学习班占满了。大部分学生更愿意在假期放松一下，不愿在假期还被紧张的学业压力困扰，直呼“还不如上学”半岛电子。
李女士在学校门口咨询招生人员假期培训班情况，其女儿在后面一脸愁容拉扯着妈妈的衣服说：“还没放假呢，就给我安排补习班，假期不能休息还不如开学。”
也有学生表示对于家长的这种行为已经习以为常：“每次假期都要在补习班上课，我已经习惯了，还好妈妈在补习班以外报了我最喜欢的围棋课。”
“其实父母给我报补习班我也理解，父母答应在补习班课程结束后，带我出去玩一玩。”由于有“奖励”，李同学欣然接受了父母安排的假期补习。
据记者了解，目前教培行业鱼龙混杂，有一些机构通过虚假宣传，号称名师辅导，但教学质量并不像宣传的那样，无谓地浪费了家长的大量金钱。还有一些教培机构，通过自己的影响力不断“贩卖焦虑”，严重影响到学生、特别是中小学生的健康发展，建议家长在选择教培机构的同时不要将自身的焦虑感强加给孩子，顺其自然才能更好地培养学生的学习积极性。
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